Los manuales de pedagogía y la formación del profesorado en las escuelas normales de España (1839-1901)

Psicologia de la educacion
978-84-362-4146-4
CASTELLANO
458
240cm
170cm
VARIA

En esta obra se analiza el contenido de los principales manuales de Pedagogía que contribuyeron a la formación del profesorado en las Escuelas Normales españolas del siglo diecinueve (1839-1901). El análisis de contenido de las obras oficiales y no oficiales ha permitido identificar las corrientes de pensamiento pedagógico que predominaron en el periodo estudiado: neoidealista, positivista y ecléctica. Así como la formación pedagógica que recibió la maestra del siglo pasado. También se ofrece una recopilación, a modo de catálogo bibliográfico adaptado al diseño de la base de datos MANES, de los principales textos utilizados por los maestros y las maestras a lo largo de su proceso formativo.